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实拍从化智障男生遭同学烟头插鼻孔耳朵 被子裹地木棍抽打

日期:2015年07月04日 05:20 来源:爱奇艺+羊城晚报 作者:佚名

实拍从化智障男生遭同学烟头插鼻孔视频

从化智障男生遭同学烟头插鼻孔耳朵

6月29日下午,邓女士突然收到小亮堂哥发来的照片,照片上小亮的鼻孔和耳孔被插了4根烟头,眼睛眯成一条缝,双手还被摆出胜利的手势。看到照片后的邓女士异常气愤,赶紧联系了班主任朱老师反映。

6月29日,在从化读初二小亮遭同宿舍的六名男生用烟头插在鼻孔和耳孔。母亲将图片发给班主任反映后,次日被叫到学校,竟发现智力障碍的儿子不仅遭同学插烟头戏弄,更被人用被子包裹放倒在地,用木棍抽打。母亲今日已与打人者家长在校内完成协商,打人者父母保证不会让类似的事情再发生。学校对此则不接受采访,至今无回应。
儿子被烟头插入耳鼻孔

中小亮今年14岁,就读于从化市太平第二中学初二年级。据母亲邓女士介绍,其4、5岁时因一直没开口说话,家里人误以为他是哑巴,经检查后才知道小亮有智力障碍。2010年邓女士为小亮办了残疾人证明,证明其为三级智力残疾。

6月29日下午,邓女士突然收到小亮堂哥发来的照片,照片上小亮的鼻孔和耳孔被插了4根烟头,眼睛眯成一条缝,双手还被摆出胜利的手势。看到照片后的邓女士异常气愤,赶紧联系了班主任朱老师反映。原来,因小亮有智力障碍,平时很少与别人说话,所以邓女士也知道儿子在校常被人欺负。“小学的时候还好,哥哥和他同校会照顾他。等小亮读初中时,他哥哥已经去读技校了,所以就有同学欺负他。比如让他一个人打好几份的饭,装很多瓶水,还让我儿子帮他们洗衣服。”邓女士说。

可这次的照片让邓女士无法接受,于是把图片发给班主任,投诉学生吸烟,还欺负他儿子。30日上午,与小亮就读同一所学校的堂弟突然打电话给邓女士,让她赶紧去学校一趟。

被子裹身放倒在地用棍打

邓女士心中隐约有些不安,到学校后发现办公室里站着几名同学,同时还有3名家长到场。疑惑之际邓女士看到了一个手机视频,这让她再也无法平静下来。视频仅有短短的4秒,小亮被人用被子包裹起来,放倒在宿舍地上。一名男同学光着膀子身穿一条黑色短裤,手持约60公分长的棍状物狠狠地抽打了小亮两下。视频上还有另一名男同学坐在宿舍床上,手上也拿着疑似木棒的物体。小亮被抽打时发出凄惨的嚎叫声。

小亮的堂哥告诉记者,他在微信上得知堂弟被人打了,随后在该校学生的朋友圈中发现了这个视频。据悉,视频中的打人者共有6人,全是小亮的同班同学兼舍友,打人的地点位于学校的男生宿舍内。其中一名同学也承认了自己的打人行为,他称自己只是经过时上去踢了两脚,然后别人让他拍视频,打完后才插烟头拍照。

由于小亮始终不愿和任何人沟通,因此邓女士也不知儿子为何被人这般凌霸。“之前他们欺负我儿子,我都觉得是小打小闹,不想把事情搞大。但这次太过火了,怎么也说不过去,我一定要讨回公道。”邓女士说。

 打人者家长愿赔付医药费

今日记者来到小亮家中,小亮正躺在沙发上看电视,但无论母亲邓女士和记者如何尝试,小亮都不肯开口说话。听到打人视频发出的声音时,小亮才有些反应。据悉,两日来邓女士一直带着小亮在医院检查,尽管彩超和CT结果均显示小亮身体无大碍,但小亮一直称自己肚子很痛。

邓女士告诉记者,小亮在一个单亲家庭中成长。每天住在学校宿舍,只有周末才能回家,而自己平时也忙于工作。她担心被打一事会在儿子的心里留下阴影,更担心自己孩子未来的发展。“我希望儿子能够在这个社会上独立,所以把他送到普通学校。现在又发生这事让我很痛心。”邓女士说。

今日下午,邓女士与打人的6位同学家长在学校进行协商。据悉,对方家长均同意支付小亮的医药费、精神损失费、心理辅导费和营养费。同时,家长们也都会教育好自己的孩子,不会让这样的事情再度上演。而校方对此事则称不接受采访,至今无回应。

专家:建议就读特殊学校

广州市星空社会工作发展中心的心理咨询师何维认为,无论是智障儿童还是普通儿童,一旦家长发现自己的孩子在校被人欺凌,就一定要及时与老师沟通,并对孩子进行教育。倘若置之不理,只会使事情恶化。

“在这一点上,智障儿童的父母还可采取更多的保护措施,如接送孩子上下学,用简洁明了的语言与孩子沟通,教导他们保护自尊,应对同学的打骂。而且在入读时就应该提前和老师、同学作沟通,让老师对其他学生做教育引导,正确对待智障儿童。”何维说。

对于欺凌一方的学生,何维认为青春期的孩子做出这样的事情,不能说其内心道德很败坏。对于他们来说,欺凌很可能是因为开始觉得好玩,且对方被打不会还手、不会告诉别人,因此内心没把此事看得太重。在这方面老师应着重加强教育引导。

此外,何维还建议,像小亮这样的三级智力残疾孩子,最好是进入特殊学校就读。她说:“家长希望孩子能在社会独立,且保护自己的自尊心,这些心情可以理解。但毕竟智障儿童与普通人存在生理上的差距,在普通学校跟不上进度。反过来讲对孩子的自尊心发展也不利。”


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